martes, 31 de marzo de 2020

2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas

2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas


Algunos recursos: 

La asombrosa excursión de Zamba en las Islas Malvinas

Zamba viaja hasta 1982, a la Guerra de Malvinas, y aprende por qué las islas Malvinas son argentinas. También investiga las causas de la guerra y su contexto dentro de la dictadura y, sobre todo, aprende que la guerra no es nunca una solución para los conflictos.  


La asombrosa excursión de Zamba en el Museo Malvinas

Zamba va de excursión con su escuela al Museo Malvinas, en donde se encuentra con Sapucai, un maestro y veterano de la guerra de Malvinas. Junto a él, viaja en el tiempo para recorrer la historia de las islas, desde sus primeros habitantes, pasando por la colonización española, hasta la ocupación inglesa en el presente. Zamba aprenderá, del Niño que lo Sabe Todo, de una funcionaria de la ONU y del Capitán Realista, las diferentes razones por las cuales las islas pertenecen a la Argentina.



Guerra de Malvinas- Listado de recursos- Educ.ar


*2 de Abril. Dia del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.
*Un viaje a Malvinas.
*Pensar Malvinas: 24 hs por Malvinas.
*Pensar Malvinas: las dos plazas.
*Pensar Malvinas:La construccion de la memoria
*Pensar MALVINAS: Malvinas en la escuela
* pensar MALVINAS: Cantar Malvinas.

Y MUCHOS MAS...


fuente: http://www.pakapaka.gob.ar
            https://www.educ.ar

Actividades 5°C. T.M

Actividades 5º C 








Derribando mitos sobre el Coronavirus ( VER ENLACE)

https://youtu.be/JKKgAiM9MQc

Actividades
1- Vídeo sobre "Derribando mitos sobre el Coronavirus"
2- Realiza una lista con los mitos sobre el Coronavirus, según los consejos del doctor observados en el video.
3-Escribe qué consejos le darías a las personas para que no continúe propagándose el virus del Coronavirus.
Escribe las consignas anteriores y tus respuestas en la carpeta, en el área de ciencias naturales.


https://youtu.be/gghDRJVxFxU

Esa es una canción q usan para saludarse. La idea es que la continúen practicando.
  

Buen día familias. Hoy jueves 19/3 trabajaremos en el área de prácticas del lenguaje y educación física. Para ambas áreas será necesario observar vídeos y responder unas preguntas. ( Intenté descargar los vídeos para no mandar el enlace por si alguien no puede abrirlo, pero no me lo permitió el celular, así que tengo que mandar el enlace)

https://youtu.be/EKM-KT93ORs


En prácticas del lenguaje, copiarán:

Título: La obra de teatro
1- Vídeo : "El reglamento es el reglamento" de Adela Basch, teatralizado
2- Responde:
A- ¿ Qué características tiene una obra de teatro?
B- ¿ Quiénes son los personajes de esta obra que aparecen en la escena?
C- ¿ Cuál es el conflicto?
D- ¿ Cómo se soluciona?
3- ¿ Conocés otras obras de teatro? ¿De qué autor?
¿ Te gusta leer obras de teatro? Fundamenta tu respuesta
4- Busca y escribe la biografía de Adela Basch y qué otras obras de teatro escribió. ( Menciona los títulos)


Ahora voy a pasar las actividades que me mandó la profesora de educación física.

Deporte paka paka

https://youtu.be/cTQYWpIg9uI
https://youtu.be/qdKF1LlHchE

1) ¿Qué deporte practica el chico del VÍDEO 1?


2) ¿ Qué deporte practica el chico del VÍDEO 2?


3) ¿Cuál de  los dos te gustó más? ¿ Por qué?


Buen día familias. Voy a pasar actividades para el área de matemática y ciencias sociales.


24 de marzo
Día nacional por la memoria la verdad y la Justicia (ver enlace)

https://youtu.be/mqzNx9CmT10


En prácticas del lenguaje realizaremos dos actividades ... ver las imágenes y escribir en la carpeta

Paka paka deporte

https://youtu.be/mD5WrWNnD4Y

https://youtu.be/tmjue19KVB4


Vídeo 1 y vídeo 2


Luego responden


1)¿  Que deporte practica la chica del VÍDEO 1?

2) ¿Qué deporte practica la chica del VÍDEO 2?

3) ¿Cuál te gustó más? ¿ Por qué?

Hoy trabajaremos en el área de las ciencias sociales e inglés.
Para las ciencias paso el link para que vean un vídeo y después las actividades que tienen que copiar en la carpeta.

Malvinas

https://youtu.be/0j1bAhEEuQI

https://youtu.be/0j1bAhEEuQI

















domingo, 29 de marzo de 2020

Actividades 2° A.


Plan de contingencia para la continuidad pedagógica 2.pdf



Cuentacuentos- cuentos para niños- Gustavo Roldán

https://youtu.be/shmhzgl2dSg



PLAN CONTINGENCIA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA MATEMATICA(1).pdf


Plan de contingencia ep8 clase 2 2do.pdf


Yo tenía una orquesta - Canciones clásicas infantiles

https://youtu.be/nbfOWa9Veyk



ACTIVIDAD CS SOCIALES 26 DEL 3.pd















Actividades 6°A. T.M
























Actividad para 6to Plástica Visual

EP Nº 8

EL PUNTO Y LA LÍNEA

El lenguaje plástico visual utiliza diferentes elementos de expresión para representar las formas, transmitir ideas y sensaciones, tanto en el plano ( bi-dimensión)  como en el espacio ( tri-dimensión).
El PUNTO es el elemento básico más pequeño del lenguaje visual. Posee tamaño, forma, textura y color.
La LÍNEA es la sucesión continua de PUNTOS y posee grosor, textura y color.
Te propongo dos instancias de trabajo: la primera es la que te voy a explicar ahora. La segunda será para la semana que viene.
 1-  En un plano no importa el color ( puede ser hoja, cartulina, cartón, lo que tengas) vas a trabajar tanto con el PUNTO como con la LÍNEA.  Los materiales serán los que tengas y pueden ser desde hilos, lanas, lápices de colores, fibras, fibrones, lapiceras, palillos, podés agregar collage recortando y pegando lo que vos consideres que sea PUNTO Y LÍNEA. 
Si no se te ocurre cómo empezar, como disparador recordá lo que hicimos en la primera clase .
A modo de ejemplo, te adjunto imágenes para que te inspires.

PARA TENER EN CUENTA: 
 Mientras más grande sea el plano, vas a tener resultados más interesantes, ya que te dará la posibilidad de experimentar más opciones.
No te compares. Cada cual tiene su estilo.
Siempre disfrutá lo que estés haciendo.
No lo hagas rápido para terminarlo.  Aprovechá esta situación para realizarlo en un momento que estés a gusto.
 Si desconocés alguna palabra, preguntá o googleá.
¡Saludos y a cuidarse!
Profe Eliana Perazzo














EDUCACIÓN FÍSICA: Actividades de  continuidad Pedagógica N° 1



VIDEO 2



Preguntas:

1) ¿Que deporte practica el chico del VIDEO 1?

2) ¿ Qué deporte practica el chico del VÍDEO 2?

3) ¿Cuál de  los dos te gustó más? ¿ Por que?



Inglés



Mirar el vídeo sobre actividades diarias. Anotar aquellas que logro reconocer. Luego numerar las imágenes según el nombre de cada actividad.



EDUCACIÓN FÍSICA: Actividades de continuidad Pedagógica N ° 2


Mirar estos vídeos y luego responder


VIDEO 2


1)¿  Que deporte practica la chica del VÍDEO 1?

2) ¿Qué deporte practica la chica del VÍDEO 2?

3) ¿Cuál te gustó más? ¿ Por qué?

























Inglés





Y en ciencias sociales esto para investigar por Calendario Escolar

















Actividades 3°A T.M








Danzas











Mirar el vídeo

Comentar en familia: ¿Qué  significa  compartir? ¿ Cómo y cuándo  podemos compartir en las clases de Educación Física?



Tarea de Ed. Física 1


EDUCACIÓN FÍSICA: Actividades de Continuidad Pedagógica N° 2

Mirar el vídeo


Comentar en familia: ¿ Qué es la alegría? ¿ Qué juegos o actividades de Educación Física nos producen alegría?

https://cdn.educ.ar/repositorio/Download/file?file_id=76374346-2151-4310-8169-4028fad83246

Tarea de Ed. Física 2.


Las preguntas las comentan en familia y luego las copian y contestan en el cuaderno.


EDUCACIÓN FÍSICA: Actividades de Continuidad Pedagógica N° 3

https://cdn.educ.ar/repositorio/Download/file?file_id=8f3cdf92-9576-4bee-80ae-3c20bf041624

Mirar el vídeo

Comentar en familia:
 ¿ Que significa tolerancia? ¿ En qué situaciones de  las clases de  Educación Física tenemos que tener tolerancia?.

Comentá, copiá y escribí las preguntas y respuestas en el cuaderno.

Clase 4 Día viernes 20 de marzo del 2020.docx









 vídeo (1)
Vídeo (2)

 EL JUEGO DEL CORONAVIRUS

https://youtu.be/XnIo0uRgKSQ

Tarea de Ed. Física.

clase 5.docx











Por si no pueden abrir el archivo les subí fotos.

Mirá el vídeo.


Pueden ayudarse con este cuadro de imágenes y dibujar.


Cuatro cuadros que cuenten la historia de forma ordenada.

Y en cada dibujo escribir lo que allí sucede.








La_liebre_y_la_tortuga(youtube.com).3gp


ESCUCHA EL SIGUIENTE AUDIO 




        CLASE 7.docx